同课异构展风采,交流共进促发展恩施州l

年12月25日，恩施州四校联盟高中生物同课异构教研活动在咸丰一中成功举行。县教育局党组成员，咸丰一中党委书记、校长钱勇向参加本次活动的利川一中、恩施市一中、建始一中的领导和老师们致辞并表示热烈的欢迎。

钱校长在致辞中指出，通过开展“同课异构”教研活动，为“四校联盟”的教师提供了一个面对面交流的平台，促进了四校教师相互探讨教学艺术，交流教学经验，激励了教学创新，规范了教学行为，促进教师的专业成长，同时，也增进了大家的友谊。最后，他强调，我们要在总结上一轮成功经验的基础上，百尺竿头更进一步，让课堂更加精彩，让学生更好受益，让教师更好发展，让联盟学校更加进步，并祝本次同课异构活动取得圆满成功！

当天，来自“四校”联盟的三个年级共计十二名生物教高一师分别就年级课程《细胞的能量货币ATP》、高二年级课程《生态系统的稳定性》、高三年级课程《伴性遗传》，在咸丰一中相应年级进行“同课异构”教学展示活动。与会的四校各年级生物老师们聆听了相应授课教师的精彩展示后，分别在分会场进行了评课。

教无定法，贵在得法。在四校三个年级12位教师的“同课异构”课堂教学展示环节，我们看到了同一课题不同的上课方式带来风格迥异的不同感受。选手们用相同的生物教育教学理念，分别从不同的角度，采用不同的教学设计、不同的教学方法，展示了不同的教学特色和教学风貌，有的设计精妙，引入激趣；有的节奏明快，干净利落；有的热情奔放，感染力强；有的创意迭现，拓展适度；有的板书清爽，逻辑明晰；有的课件简洁，内容明了......同时，还有部分选手使用了微课、视频展台等新型现代多媒体资源，使得抽象的生物课堂变得更为形象、易于理解，而且也节省了时间、扩展了课堂容量，让高效课堂名至实归。总的说来，选手们各展极致、独具匠心，探求和构建了精彩纷呈的高效课堂教学模式，使观摩学习的其他老师受益匪浅。

当然，课堂教学本来就是一门遗憾的艺术，再优秀的教师课堂也会存在瑕疵，完美的课堂是不存在的，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。在其后的评课环节，咸丰一中主评生物教师杨仁之、刘磊、李应胜老师都指出：部分教师的生物综合素养带给学生的震撼力、课堂临场的应变力、导学案的有效使用、板书的规范和完整性等还亟待提高。

同课异构，异彩纷呈；四校联盟，共同提升。恩施、利川、建始、咸丰四校教学联盟的建立，旨在共享资源，共求进步，共谋发展。此次生物学科同课异构活动，更是将四校联盟联合教研活动进一步落到实处，创新模式、不唯模式，为后续学科活动作出了引领，为联盟持续发展探索了道路，更是达到了促进交流，加强合作，全面提升四校联盟的教学教研水平的初衷。

活动虽已圆满结束，但联盟的路还很长。我们应该积极响应钱勇校长在致辞中的倡议：在每一次活动中，各位授课教师经过不断的磨课完善，以备课组为单位群策群力，提建议、谋思路、找差距、美过程、悟教法。在每一堂课中感悟总结，在每一堂课中升华提炼，在每一堂课中探索成长。我们要更加积极主动地参加，要倍加珍惜机会的不易，借每一次活动努力提高自己的教学能力和教研水平，彼此间既竞争又合作，亦师亦友，倾力分享，共同成长，从而促进自身的专业成长，不断提升四校联盟的教育教学教研水平。

图文：傅怡瑞

编辑：周武海

审核：邓海英邓科

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